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Nuevo artículo científico del proyecto MSTEM
Ya está disponible en Discover Sustainability el artículo “Conditional belonging and identity construction among migrant students and professionals in STEM”, que recoge los primeros resultados del proyecto MSTEM sobre las experiencias de estudiantes y profesionales migrantes en áreas STEM. Leer el artículo científico →
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Estar dentro no siempre significa sentirse parte
Primeros resultados de la primera fase del proyecto MSTEM ¿Qué significa formar parte de una universidad y, aun así, no sentir completamente que perteneces a ella? Esta fue una de las cuestiones que apareció con fuerza durante la primera fase del proyecto MSTEM, en la que quisimos conocer las experiencias de estudiantes y profesionales migrantes…
Migrantes en STEM
Migrantes en STEM